#EUENSINOCOMCASIO

Apoiando professores a ensinar pensando com calculadora

A divisão educativa da CASIO apoia professores, instituições de ensino e departamentos para uma abordagem totalmente nova da calculadora para além do uso e apertar botões. A Casio criou o Programa #EUENSINOCOMCASIO para apoiar professores a ensinarem pensando com calculadora com a nova calculadora científica ClassWiz. Desde 2022, enviamos mais de 800 calculadoras ClassWiz para professores de todo o país. Além de fornecer gratuitamente planos de aulas para serem utilizados com a ClassWiz e formações online. Nós fazemos mais do que levantar uma bandeira sobre a educação, criamos um ambiente onde os professores e instituições possam, de fato, ensinar pensando com a calculadora, de acordo a Base Nacional Comum Curricular e o Novo Ensino Médio.

Potencialize a sua curiosidade.

"A Casio trouxe o projeto acessível aos nossos alunos."

Paula Roberta Pereira da Silva
Professora Componente Física | Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
"Eu fico ansiosa esperando por cada formação da Casio, porque eu saio renovada aprendendo mais."

Desde pequena, eu vejo a minha família na educação. Meu pai sempre incentivou o estudo, ele diz que é a base de tudo e que é a primeira profissão de uma criança, então tem que ser feito com excelência. Quando eu chegava com dúvidas escola, ele separava os livros dele, marcava as páginas e me fazia estudar e descobrir as minhas dúvidas sozinha.

Então eu conheci uma calculadora científica bem antes e por sinal era da Casio. A gente sabe que a Casio existe há anos. Isso foi aumentando a minha paixão de querer lecionar Matemática. Encontrei uma professora na minha 8ª série que me estimulou muito junto ao meu pai. Como meu pai embutiu a paixão pela educação em mim, fui fazer faculdade de Física também, então foi essa minha segunda graduação. Muito apaixonada e tentando fazer de forma diferente. Eu fico ansiosa esperando por cada formação da Casio, porque eu saio renovada aprendendo mais a cada formação.

Estou nas formações da Casio há 8 anos. A calculadora é uma ferramenta maravilhosa para que os estudantes consigam entender conceitos físicos

As funções novas, as facilidades dessa nova calculadora traz comparada a outra foi muito marcante, porque parece que ficou mais rápido

Nós educadores somos eternos estudantes. A Casio trouxe o projeto acessível aos nossos alunos. [A Casio] trouxe o projeto e trouxe o material, então nossos alunos não conhecem o projeto no papel. Eles sentem, eles participam, eles usam realmente o projeto

Paula Roberta Pereira da Silva
Professora Componente Física | Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Eu gosto de potencializar, de levar o ser humano a descobrir quem ele é."

Maria Regina Duarte Lima
Professora Especialista em Currículo (Matemática) | Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
"Uma calculadora científica tem mais recursos para que a gente possa desenvolver os conceitos matemáticos em sala de aula."

Eu gosto de potencializar, de levar o ser humano a descobrir quem ele é. E surgiu a possiblidade de trabalhar na Diretoria de Ensino da Região de José Bonifácio para trabalhar com os professores. Esse ano foi muito importante, pois foi o ano que nós fizemos a parceria
com a Casio. Tinha um certo tabu em levar a calculadora para sala de aula, pois a ideia é que a calculadora é para fazer contas e não para desenvolver uma ideia. Mas quando a gente utiliza uma calculadora científica tem mais recursos para que a gente possa desenvolver esses conceitos matemáticos em sala de aula. Ele [o estudante] precisa ter todo um conhecimento matemático para que ele possa inserir os comandos na calculadora. Então a medida que a gente vai trabalhando com esses comandos matemáticos, ele vai desenvolver o seu raciocínio lógico-matemático. Nós tivemos que estudar, que nos preparar, que planejar muito. Então primeiro, nós [coordenadores] fizemos a experiência e depois nós pudemos levar com mais clareza para os professores.

Maria Regina Duarte Lima
Professora Especialista em Currículo (Matemática) | Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Eu estou arrepiada, eu nunca vi os alunos participarem tanto"

Ana Cláudia Cossini Martins
Professora Especialista em Currículo Componente de Física
"Porque a BNCC, ela não te diz como fazer, o como fazer é o que a gente faz na Casio"

O primeiro passo para você é dar uma aula motivadora, fazer com que o estudante consiga se aproximar daquele conteúdo que você está trabalhando em sala de aula e isso desperta e ele [estudante] começa a participar. E aí sim a gente conseguiu entrar na parte de conceitos, trabalhar a questão da energia potencial, energia cinética e a gente foi discutindo. Depois disso, a gente entra na questão da calculadora. E isso acabou me encantando mais e me fazendo ficar educadora. O roteiro que a gente preparou de física foi o da ‘Montanha Russa’ e na hora que terminou a professora falou “Eu estou arrepiada, eu nunca vi os alunos participarem tanto, como eles participaram. Porque a BNCC [Base Nacional Comum Curricular], ela não te diz como fazer. A BNCC diz que é importante que se use e que se leve as tecnologias, uma calculadora ou uma planilha, mas o como fazer isso ela [a BNCC] não faz. Então o como fazer é o que a gente faz na Casio

Ana Cláudia Cossini Martins
Professora Especialista em Currículo Componente de Física
Quer conhecer mais sobre os recursos preparados pela Casio para professores e instituições de ensino para integrar essa nova abordagem com a calculadora, visite Recursos e Conteúdos no menu acima!

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"Porque a BNCC não te diz como fazer. A BNCC diz que é importante que se use [calculadoras]. É importante que se leve para sala de aula as tecnologias, a calculadora ou uma planilha. Mas o como fazer, isso ela [a BNCC] não faz. O como fazer é o que a gente faz na Casio. "

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Ana Cláudia Cossini Martins

Professora Especialista em Currículo (Física)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Ele [o estudante] precisa ter todo um conhecimento matemático para que ele possa inserir os comandos na calculadora. A medida que a gente vai trabalhando com esses comandos matemáticos, ele vai desenvolvendo o seu raciocínio lógico-matemático ."

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Maria Regina Duarte Lima

Professora Especialista em Currículo (Matemática)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Eu fico ansiosa esperando cada formação, porque eu saio renovada e aprendendo mais a cada formação. Porque nós educadores somos eternos estudantes."

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Paula Roberta Pereira da Silva

Professora Componente Física
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo