Como criar função composta na ClassWiz?
Você já considerou o uso da calculadora para ensinar função composta de forma prática em sala de aula? No 1º ano do Ensino Médio, em geral, os alunos já apresentam maior autonomia no uso de diferentes recursos de aprendizagem. Esse contexto favorece a integração de ferramentas tecnológicas ao ensino da matemática, especialmente quando observamos as […]
Como integrar a calculadora na sala de aula
O que você acha de integrar a calculadora na sala de aula? Como trazer esse recurso a outras abordagens de ensino? Essas são reflexões cada vez mais presentes no cotidiano do professor. Ao longo da prática docente, é comum buscarmos novas formas de tornar as aulas mais significativas, especialmente ao trabalhar conteúdos que podem ser […]
A calculadora científica no Ensino Superior
A importância de uma boa escolha dessa ferramenta. A calculadora científica é uma ferramenta essencial que desempenha um importante papel no Ensino Superior, especialmente em cursos que envolvem disciplinas das áreas de Ciências Exatas, Engenharia, Matemática e outras Ciências Aplicadas. Desde a sua invenção, a calculadora científica tem se destacado como uma aliada valiosa no […]
Calculadoras nas aulas de Matemática: reflexões sobre a utilização
A matemática é uma disciplina fundamental na educação básica e superior. Ela não só desenvolve habilidades de raciocínio lógico como também é essencial para diversas áreas do conhecimento e profissões. Com o avanço da tecnologia, os recursos didáticos utilizados nas aulas de matemática evoluíram significativamente, e a calculadora tornou-se um desses recursos indispensáveis. Mas como […]
Atividade de estatística para alunos do Ensino Médio
Uma atividade de estatística para alunos do Ensino Médio: precipitação de chuvas e casos de dengue na cidade de Bauru. Este trabalho apresenta um relato de experiência acerca de uma atividade desenvolvida com estudantes da segunda série do Ensino Médio. Como metodologia para a elaboração e aplicação da atividade, nos apoiamos no uso de tecnologias […]
Conceitos estatísticos de média, moda e mediana utilizando uma calculadora científica
Uma proposta de atividade de Estatística para alunos do Ensino Médio: Uma abordagem investigativa com calculadora científica. Este artigo apresenta uma proposta de atividade de estatística para ser desenvolvida com alunos do primeiro ano do Ensino Médio, voltada para discussão dos conceitos estatísticos de média, moda e mediana utilizando uma calculadora científica, modelo Classwiz FX-991LA […]
Pesquisas sobre o uso de calculadoras no ensino de Matemática
Estado da arte das pesquisas sobre o uso de calculadoras no ensino de Matemática. A pesquisa realizada nesse artigo tem por objetivo, selecionar, analisar e discutir alguns dos trabalhos produzidos em nível de Pós-Graduação no Brasil, apresentando um panorama constituído por pesquisas, das quais propostas didáticas estivessem vinculadas ao uso de calculadoras científicas e/ou gráficas, […]
Calculadora científica e gráfica no ensino de Matemática
Calculadora científica e gráfica no ensino de Matemática: Um ensaio teórico. Esse artigo objetiva discutir o percurso inicial de um projeto temático com foco no uso das calculadoras gráficas e científicas para o ensino de Matemática. Na discussão dos dados, apresenta-se uma análise crítica acerca dos materiais oficiais do Estado de São Paulo para o […]
O que é letramento matemático e como desenvolvê-lo com a calculadora?
Certamente, você já ouviu falar sobre “letramento matemático” ou “literacia”, mas o que este termo significa? Como ele aparece na Base Nacional Comum Curricular? Há alguma possibilidade de relacionar este termo com a utilização de calculadoras? Segundo o PISA (2010) O letramento matemático refere-se à capacidade de identificar e compreender o papel da Matemática […]
BNCC e o uso das tecnologias
De professora para professores(as). Ao pensar sobre o uso da calculadora em sala de aula, sabemos que ela geralmente é utilizada como um instrumento para conferir o resultado de um cálculo realizado. Dessa forma, é muito comum surgirem questionamentos – de professores(as) e coordenadores(as) -, como: “A calculadora ajuda na aprendizagem da Matemática e no desenvolvimento do […]