Função polinomial de 2º grau
Aprenda como realizar cálculos de função polinomial de 2º grau na calculadora ClassWiz neste passo a passo. No post anterior, vimos um pouco a respeito da utilização da calculadora científica como uma possibilidade para ensinar a função polinomial de primeiro grau. Neste, veremos a respeito da função quadrática, ou seja, a função polinomial de segundo grau. […]
Função polinomial de 1º grau
Aprenda como realizar cálculos de função polinomial de 1º grau na calculadora ClassWiz neste passo a passo. Caro(a) professor(a), Que tal utilizarmos a calculadora científica como um recurso tecnológico que possa auxiliar na compreensão dos alunos e a explorar funções? Sabemos que a introdução e a contextualização das funções, como relação de dependência entre seus […]
O que é letramento matemático e como desenvolvê-lo com a calculadora?
Certamente, você já ouviu falar sobre “letramento matemático” ou “literacia”, mas o que este termo significa? Como ele aparece na Base Nacional Comum Curricular? Há alguma possibilidade de relacionar este termo com a utilização de calculadoras? Segundo o PISA (2010) O letramento matemático refere-se à capacidade de identificar e compreender o papel da Matemática […]
Ferramentas digitais a serem utilizadas pelos professores
Você já parou para pensar sobre os impactos dos avanços tecnológicos em sala de aula? Pois é, devido a essas mudanças advindas da internet rápida, acessibilidade a dispositivos móveis e alguns efeitos da globalização, a sociedade tem sido impactada por essas mudanças, de diversas maneiras e, obviamente esses impactos refletem no campo educacional, o que […]
O uso da calculadora em outros países
Nos dois conteúdos anteriores, trouxemos algumas discussões a respeito de como a calculadora é tratada na BNCC e na articulação com a resolução de problemas, mas essa é uma perspectiva brasileira. Katia Smole, Cristiane Chica e Cristiane A. Ishihara, em 2019, também discutiram a respeito do uso ou não uso da calculadora em sala de aula. […]
A Tecnologia e o Método de Resolução de Problemas
No conteúdo anterior, discutimos sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e o uso das calculadoras, certo? Vamos retomar um dos pontos que me chamaram bastante a atenção que é a utilização da calculadora e demais recursos tecnológicos para resolver problemas matemáticos. Você já ouviu falar do Método da Resolução de Problemas? Já parou para pensar neste […]
BNCC e o uso das tecnologias
De professora para professores(as). Ao pensar sobre o uso da calculadora em sala de aula, sabemos que ela geralmente é utilizada como um instrumento para conferir o resultado de um cálculo realizado. Dessa forma, é muito comum surgirem questionamentos – de professores(as) e coordenadores(as) -, como: “A calculadora ajuda na aprendizagem da Matemática e no desenvolvimento do […]
Conheça 5 etapas do design thinking na educação e aplique-as em sala de aula!
Um dos grandes desafios dos professores em sala de aula é trabalhar com os estudantes situações que estejam o mais próximo possível daquilo que vivenciam no dia a dia. Por isso, o design thinking na educação, bem como outras metodologias similares, são excelentes ferramentas para o docente. Elas possibilitam estimular a criatividade, a imaginação e diversas […]
Conheça o letramento matemático e saiba quais são os seus benefícios
O fato de uma pessoa associar os símbolos do alfabeto com os sons e decifrar mensagens não significa que ela saiba utilizar esses recursos adequadamente. Isso somente é alcançado por aqueles que têm fluência na língua, e o mesmo acontece com cálculos e números, que dependem do letramento matemático para serem bem aplicados. Um estudante que […]
Lesson Study: entenda o que é e como utilizar essa metodologia
A Lesson Study — ou Pesquisa de Aula, em tradução livre — é uma metodologia desenvolvida no Japão e voltada para melhorar o ensino a partir da análise sistêmica das práticas educacionais e do aperfeiçoamento dos professores que está ganhando reconhecimento ao redor do mundo. No Brasil, a metodologia já vem sido discutida por pesquisadores […]